تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في ظل التحولات العالمية

Abstract

اعتمدت ىذه الدراسة الدنهج الوصفي التحليلي لرصد واقع تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرىا في ظل التحولات العالدية الدعاصرة، وتحليل أبرز التحديات والفرص التي تواجهو، مع الاستفادة من التجارب العربية الرائدة والاتجاىات الحديثة في تعليم اللغات وتقنياتها الرقمية. وقد تناولت أثر العولدة والثورة الرقمية في إعادة تشكيل أىداف تعليم العربية ومناىجو، وناقشت قضايا ازدواجية اللغة، وإعداد الدواد التعليمية، وتقويم الكفاية اللغوية، كما أبرزت دور الذكاء الاصطناعي والتعلم الإلكتروني والفصول الافتراضية في تطوير العملية التعليمية. وتوصلت الدراسة إلى أن تعليم العربية أصبح جزءًا من بيئة تنافسية عالدية تتطلب معايير جودة دولية، وأن ازدواجية اللغة ما تزال من أبرز التحديات، في حين يمثل توظيف التقنيات الحديثة ضرورة لتطوير التعليم وجذب الدتعلمين. وأوصت بإنشاء أطر مرجعية ومعايير دولية موحدة للكفاية اللغوية، وتطوير برامج إعداد الدعلمين، وتعزيز البحث العلمي والشراكات الأكاديمية الدولية، والاستثمار في تطبيقات الذكاء الاصطناعي والدوارد الرقمية الحديثة لدعم انتشار اللغة العربية عالديًا

، ، ، ، .